规格参数
| 适用对象 | 12-18岁有厌学情绪、学习动力不足或心理困扰的初高中青少年 |
|---|---|
| 课程周期 | 1-6个月（含评估期、干预期与跟踪期） |
| 辅导方式 | 个体心理咨询＋家庭系统辅导＋团体成长活动＋学业规划支持 |
| 师资配置 | 持证心理咨询师、家庭教育指导师、资深学业规划师及生活导师 |
| 班型设置 | 小班化教学与个性化1对1结合，坚持个性化定制 |
| 服务范围 | 浙江省内为主，面向全国提供远程咨询与短期沉浸式服务 |
产品详情
据行业相关调研与公开报告显示，近年来青少年厌学、拒学现象呈现上升趋势，并逐渐显现低龄化、复杂化特征。围绕这一需求，铭慧公学依托希望专修学校三十年办学积淀，推出“青少年心理辅导与学业重建”项目，面向浙江地区12-18岁存在厌学情绪、学习动力不足或人际困扰的青少年，提供“评估—辅导—支持—回访”的全链条心理辅导服务。该项目以小班化、个性化、生活化为实施路径，将心理疏导、家庭教育指导与学业能力提升相结合，旨在帮助青少年恢复学习信心、重建成长节奏，是家长在专业心理教育支持方面的新选择。
本篇文章以该项目为例，从行业背景、方案设计、应用场景与交付服务等维度展开说明，同时结合当前青少年心理健康领域的趋势变化，为有需要的家庭提供参考。
行业背景与需求分析
从公开心理学与教育研究报告来看，青少年情绪问题与厌学行为之间的关联正受到越来越多关注。过去，厌学常被简单归因于“不爱学习”或“意志力薄弱”，而如今业内普遍认为，厌学往往是青少年心理压力的一种外在表达，背后可能涉及学业压力、同伴关系、家庭沟通以及自我认同等多重因素。
与此同时，学校心理健康教育资源相对有限，心理教师配比不足，导致许多问题在早期未能被及时识别和干预。这一供需不平衡，使得面向青少年群体的专业心理辅导机构成为教育支持体系中的重要补充。在浙江地区，随着家长教育理念的更新，越来越多的家庭开始主动寻求心理辅导与教育支持并重的机构，而非简单选择休学或强制上学。
项目方案：四位一体辅导模型
铭慧公学青少年厌学心理辅导项目，采用“个体心理辅导、家庭系统支持、学业能力重建、生活体验赋能”四位一体的干预模型。方案不是简单的心理咨询，而是围绕学生的真实困境，整合学校资源与家庭教育环境，逐步推进。
项目启动前，辅导团队会通过心理量表、行为观察、家庭访谈等方式进行综合评估，形成个案报告。随后，根据评估结果制定个性化的辅导计划，具体服务模块包括：
- 一对一心理咨询：每周固定频次，以认知行为、表达性艺术等适合青少年的方式开展工作；
- 家庭辅导与父母课堂：改善亲子互动模式，减少指责与对抗，建立支持性家庭氛围；
- 学业规划与学习习惯重塑：分析厌学背后的学科断层，制定可执行的学习目标；
- 生活体验与团体活动：通过劳动、运动、社会实践等项目，帮助孩子重新感知价值与乐趣。
该模型强调“评估先行、方案定制”，避免用统一模板应对不同个体的心理需求。
产品参数
本产品型号为MH-YX-2025，由铭慧公学推出，参考价面议。服务按项目周期与个性化方案计费，交付方式以线下校区服务为主，可面向全国提供远程咨询，其中浙江省内家庭可预约线下评估。具体参数以咨询时确认为准。
相比单纯的心理咨询或学科补习，这一项目更强调“心理与教育双线并行”，在帮助孩子疏导情绪的同时，通过课堂化、生活化的节奏恢复其学习能力。
应用场景
结合行业观察，青少年厌学心理辅导的典型应用场景包括以下几类：
一是长期休学在家的青少年，因焦虑、抑郁或社交回避，无法正常到校，需要系统性的心理重建与复学过渡支持；二是对特定学科或学校环境产生强烈抵触情绪的学生，尽管仍在上学，但频繁请假、课堂效率低下，面临学业中断风险；三是处于青春期转折点、与家庭沟通严重冲突，导致学习动力明显下降的孩子。
从行业趋势看，厌学心理辅导已经从“问题干预”走向“成长支持”，家长不再满足于短期消除厌学情绪，而是希望孩子获得持续的心理韧性和学习能力。因此，铭慧公学项目在这些场景中，均能提供评估、干预、过渡衔接等层次化服务，帮助家庭走出“焦虑—说教—对抗”的循环。
服务与交付
在服务流程上，项目按“一个月评估期 + 三个月核心干预期 + 后续跟踪期”的节奏推进，每阶段都有明确的目标和反馈节点。具体交付内容包括：
- 初始综合评估报告与个别化辅导计划；
- 每周一次心理辅导（50分钟/次），阶段叠加家庭会谈；
- 每月一次家长反馈报告，介绍进展、问题与家庭建议；
- 在校期间配合学校日常教育，离校后提供线上回访支持。
铭慧公学位于浙江省，拥有初中、高中、国际部等教育形态，学员可根据情况选择全日制学习或短期辅导项目。作为希望专修学校旗下品牌，铭慧公学秉持“铭心向善，慧育不凡”的校训，坚持“以爱为基、尊重每一份独特；以慧育人、成就每一种不凡”的教育理念，用专业与温度陪伴孩子度过成长低谷。
规格参数
以下为铭慧公学青少年厌学心理辅导项目的参考规格参数，具体以校方实际评估与方案为准，详细参数请咨询招生老师。
- 适用对象:12-18岁有厌学情绪、学习动力不足或心理困扰的初高中青少年
- 课程周期:1-6个月（含评估期、干预期与跟踪期）
- 辅导方式:个体心理咨询＋家庭系统辅导＋团体成长活动＋学业规划支持
- 师资配置:持证心理咨询师、家庭教育指导师、资深学业规划师及生活导师
- 班型设置:小班化教学与个性化1对1结合，坚持个性化定制
- 服务范围:浙江省内为主，面向全国提供远程咨询与短期沉浸式服务
联系方式：铭慧公学 0571-88768881，地址：浙江省杭州市（详细校址敬请来电咨询）。