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题目：学生是不是应在校园里采用手机？

角度一：利用手机有助于学生在校园里更有效地学习。

采用手机能够让学生更快捷地获取课程信息，包含教授的PPT、笔记、作业和考试时间等。学生能够利用各种科技工具来帮助理解和完成作业，比如语音输入、拍照、录音和查找资料等。对部分需要采用社交媒体的课程也能更好地开展，比如市场营销、社交媒体营销等。在这些课程中学生能够更好地熟悉行业和当前的趋势。

角度二：禁止学生在校园里采用手机可增进他们的学术表现和健康状态。

学生过度采用手机可能存在分散他们的精力并减低学术成绩。通过禁止利用手机，学生们能够更好地专注于学习和上课，不再被手机的诱惑所作用。长时间采用手机还会对学生的健康产生负面影响，涵盖眼睛疲劳、颈部疼痛和肌肉疑惑。避免过度采用手机有助于学生保持健康的状态。

角度三：在校园内利用手机应有限制，而不是禁止。

对部分紧急情况学生需要利用手机实施通讯和联络。手机的若干功能涵盖时钟和日历对学生对于也是非常必要的。 学校能够设置限制，例如在上课时、考试时和与教师或同学交流时禁用手机。而在其他时间，学生可在校园内合理利用手机以便满足他们在校园内的不同需求。

学生在校园里利用手机是一个有争议的疑问。 学校应该依照其具体情况来制定合理的政策，以便在满足学生需求的同时保持学生的健康和学习状态。