训材料的编写研发人员应具备相关行业资质证书或专业能力证明。审核人员应具有较高的政策理论水平和较丰富的相关教育或培训经验。健全审核把关制度建立培训材料内部审核和外部审核制度，坚持凡编必审、凡用必审。实行培训材料编审分离制度，遵循回避原则。学科类培训材料采取校外培训机构...
8月31日，浙江发布《浙江省进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担实施方案》。《实施方案》明确，全面压减作业总量和时长、提升学校课后服务水平、大力提升教育教学质量、从严审批校外培训机构、严格规定学科类校外培训时间、从严规范校外培训行为、全面强化校外培训监管...
印发《关于开展中小学在职教师有偿补课等行为专项治理工作的通知》。现将主要内容梳理如下：一、治理重点（一）在学校、本人住房或租借房屋（含车库）等场所进行课外辅导、补习活动并从中获利的行为；（二）为学生提供家庭寄宿式辅导、补习活动并从中获利的行为； （三）在社会培训机构...
30日从教育部新闻发布会获悉，“双减督导被列为2021年教育督导工作“一号工程。国务院教育督导委员会办公室在“微言教育“中国教育督导微信公众号开设举报专栏，受理群众对学生作业负担重、学校未依规开展课后服务和校外培训机构...
“苍南县小百灵艺术培训有限公司等培训机构存在违规开展学科类培训等超范围经营问题，责令限期进行整改，整改不到位的将按规定移送并建议市监部门吊销营业执照。 “灵溪镇灵江学校某代课教师在灵江勤思培训学校违规兼课，责令所在学校及时予以辞退。日前，温州...
温州市教育局《关于开展中小学在职教师从事有偿补课等行为专项治理工作的通知》发布后，乐清市教育局积极行动，迅速抓好贯彻落实，对在职教师有偿补课零容忍，及时通报2起在职教师有偿补课行为。今年暑期，乐清市乐成街道某学校在职教师虞某某借用教育培训机构教室，对其任教班级学生开...
的是为那些资质平庸的占人口绝大多数的普通人提供一个安居乐业身心平衡的自然和社会环境。教育尽量回归本质就是以孩子为主，拼孩子的天赋和个人努力，家长和学校只是辅助作用创造必要的条件给孩子一个安静资源充沛的学习环境。而不是像现在这么变态的学校折磨家长的时间和精神，培训机构...
某某违规从事有偿补课，情节较为严重，根据相关规定，给予姚某某诫勉谈话，调离城区工作岗位，3年内不得调回城区，扣发12个月奖励性绩效工资，3年内不得参与岗位晋级、职称晋升、评优评先等一系列处罚措施。而利用职务之便，采取强制、诱导、要挟或暗示等手段，为他人或各种培训机构...
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