优秀教师是指能够实现自己预订的目标并能达到学校管理者和教育行政部门为其制定的目标的教师。他们具有如下特点：（1）先进的教育理念。（2）扎实的专业知识和合理的认知结构。（3）深厚的教学基本功。（4）独特的教学个性与风格。（5）良好的意志品质。优秀教师的前提是合格教师，优秀教师的初级层次是教育教学能手，优秀教师的高级层次是专家型教师和学者型教师，优秀教师的最高层次是教育家型教师。
高中特训班项目背景 学习能力与科学备考特训班（包括普通高中特训班与美术高中特训班），以浙江大学《学习能力与科学备考研究》课题组为依托，以杭二中树兰实验学校为教育基地，以学生的学习能力发展为核心，整合浙江大学、中国美院及杭州市的优质教育教学资源，聘请全国各地的优秀教师...
业，其中省级以上重点（特色、优势）专业11个，是浙江省十大教师教育基地之一，全日制在校生15000人。现有专任教师860人，其中高级职称321人，博士152人，硕、博士占73％，有6人获国务院特殊津贴，30多人次被授予全国“五一”劳动奖章、全国模范教师、全国优秀教师...
专业技能，实现书本专业教学和实践操作教学的融合。采用教学、讲座、实践相结合的模式，培养学员的专业实践能力。 2. 共享名校教学资源 本项目的学员在浙江财经大学成人（继续）教育学院下沙分院学习，纳入成人（继续）教育学院统一管理。学院特聘请教学经验丰富的优秀教师...
质的培养。学校以培养实践型高级人才为宗旨，在教学上融合国内全日制专科学习内容与实践课程内容，强化专业技能。 2. 共享名校教学资源 本项目的学员在浙江财经大学成人（继续）教育学院下沙分院学习，纳入成人（继续）教育学院统一管理。学院特聘请教学经验丰富的优秀教师...
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